摘要： 解剖学是生物学学科的分支,其主要包括组织学、人体解剖学以及比较解剖学.解剖对临床医学有着重要的作用,传统的解剖教学由于需要记忆的内容量非常大,学生会对解剖课程产生畏惧心理,并且在解剖课堂教学中,教学手段较为单一,学习内容也相对枯燥,难以提升教学质量.本文采用对照教学的形式对传统教学和信息化教学进行了对比分析,从而研究信息化教学对临床实践的价值和意义.

关键词：

信息化教学  解剖  临床  价值研究

作者：

吴静漪  陈胜

作者单位：

南京医科大学附属江苏盛泽医院,江苏 吴江,215228南京医科大学康达学院盛泽临床医学院,江苏 吴江,215228

刊名：

特别健康

Journal：

Special Health

年，卷(期)：

2020, (35)

所属期刊栏目：

乐闻·临床研究

在线出版日期：

2020-11-30 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

共1页

页码：

32

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