数字通信世界杂志

摘要：个性化教学是当前教育学界的研究热点，在线教育平台积累的大量数据为个性化教学研究提供了丰富的数据支持。本文以“数据结构”课程为例，探索了个性化教学在计算机专业教育中的应用，并提出了一种个性化教学方法，即通过在线教学平台建立知识点、学习资源和习题间的关联，教师对学生在平台的学习数据进行分析，并依据学习数据及这些关联关系针对学生个体进行深度精准的个性化教学设计及个性化推荐。实践表明，该方法能显著提高中等水平学生的计算思维和编程能力。

关键词： 个性化教学;计算思维;数据结构;

基金资助： 湖北省教育科学规划课题“智慧教育背景下编程能力个性化教学体系建设研究”(编号2020GB216);湖北省教育科学规划课题“乡村振兴战略下开放大学县级分校转型发展路径研究”(编号2021GB194)； 湖北省教育厅哲学社会科学研究项目“基于联通主义的混合学习模式创新研究——以开放大学为例”(编号19G179)；

专辑： 信息科技;社会科学Ⅱ辑

专题： 高等教育;计算机硬件技术

分类号： G642;TP3-4

在线公开时间： 2025-06-23 12:45（知网平台在线公开时间，不代表文献的发表时间）